Direktur Sekolah Pascasarjana (SPs) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Prof. Dr. H. Syihabuddin, M.Pd., menyampaikan harapan agar para guru dapat memetik banyak pelajaran berharga dari metode pengajaran guru-guru di Jepang. Menurutnya, Jepang telah lama dikenal dengan penerapan lesson study yang efektif, sehingga melalui kegiatan ini diharapkan terjadi penguatan wawasan dan keterampilan mengajar, baik bagi mahasiswa maupun calon guru.
Prof. Syihabuddin menjelaskan bahwa kegiatan ini difokuskan pada bentuk kolaborasi untuk meningkatkan literasi siswa dan kompetensi guru. Workshop yang dilaksanakan mengadaptasi cara mengajar yang diterapkan di Jepang, khususnya di Tsukuba University. Kegiatan ini difokuskan pada kegiatan kolaboratif dalam peningkatan literasi siswa dan para guru, dalam bentuk workshop cara mengajar yang dilakukan di Jepang, khususnya di Tsukuba University,
ujarnya.
Lebih lanjut, beliau memaparkan bahwa melalui Asian Practice Exchange through Lesson Study, para peserta, terutama guru, dapat mengamati langsung bagaimana guru di Jepang mengelola pembelajaran di kelas. Kita mengamati bagaimana caranya mencapai kemajuan peningkatan dalam bidang literasi pengajaran dan pembelajaran,
tambahnya. Ia juga menekankan bahwa pertukaran praktik pembelajaran ini menjadi kesempatan untuk melakukan evaluasi dan perbaikan terhadap implementasi lesson study yang telah diterapkan di sekolah-sekolah.
Kegiatan Asian Practice Exchange through Lesson Study ini merupakan hasil kerja sama antara SPs UPI dengan SEAMEO dan Tsukuba University, Jepang. Acara diselenggarakan di Auditorium Gedung JICA, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), Kampus UPI, Jalan Dr. Setiabudhi Nomor 229 Bandung, pada Rabu (23/8/2023).
Peserta kegiatan meliputi guru-guru sekolah dari Kabupaten Bandung, mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Dasar, serta siswa-siswi dari SD IT NUR AL RAHMAN, Cimahi Utara, yang selama ini telah menerapkan lesson study di lingkungan sekolahnya. Selain itu, hadir pula berbagai pihak lain yang memiliki kepedulian terhadap pengembangan pembelajaran berbasis kolaborasi.
Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan hubungan kerja sama yang telah terjalin dapat terus berlanjut dan berkembang. Implementasi dari kesepakatan yang dihasilkan akan mendorong terciptanya inovasi pembelajaran, strategi baru dalam pengajaran, serta peningkatan kualitas pendidikan yang berkelanjutan.
